Con este tema nos iniciamos en el estudio y análisis de datos que se pueden presentar de muy diversas formas, pero que cada vez más están presentes en nuestro entorno más próximo. A veces de un pequeño gráfico o de una simple tabla de frecuencias se pueden obtener muchas informaciones y muchas interpretaciones de situaciones.Tablas01.png
También debemos ser especialmente cuidadosos cuando vayamos a presentar datos mediante gráficas para que éstas sean lo más exactas posibles y reflejen fielmente los datos de que disponemos.
Aquí os dejo una serie de enlaces que os pueden ayudar a entender y aplicar los conceptos que vamos a trabajar.

LAS TABLAS DE DATOS. LA FRECUENCIA Y LA MODA

Aquí tenéis un interesante enlace en el que practicar estos contenidos. También avanza el cálculo de la media.
Otro sitio donde seguir practicando con estos contenidos.

LA MEDIA ARITMÉTICA

Aquí podemos practicar de forma dirigida el cálculo de la media aritmética.
Interesante enlace para repasar y hacer algunos ejercicios relacionados con la media.
Otra página para seguir afianzando este concepto.Tablas02.png
Y otro enlace más. En este tendréis que aceptar la redirección que os propone.

EL GRÁFICO DE BARRAS SIMPLE

Recurso didáctico multimedia que nos permite construir gráficos de barras de forma muy sencilla.
Interesante animación flash que indica paso a paso cómo se deben construir los gráficos de barras tanto simples como dobles.
Sencilla aplicación que nos permite practicar la interpretación de los datos representados en gráficas de barras.

EL GRÁFICO DE BARRAS DOBLE

Aquí tenéis un sencillo enlace donde practicar la interpretación de gráficos de barras múltiples.

Tablas03.png
EL GRÁFICO DE PUNTOS Y EL DE LÍNEAS

Otra animación que os muestra paso a paso cómo debéis hacer los gráficos de líneas.
En este otro enlace podéis practicar la interpretación de gráficos de líneas.

EL GRÁFICO DE SECTORES

Y otro enlace donde ver cómo debéis construir los gráficos de sectores.
Y aquí podéis practicar la interpretación de gráficos de sectores.